En introduction
- Expliquer au tuteur le principe de l'alternance
- Situer l’alternance dans le temps
- Les dispositifs de formations et la formation en alternance
- Appliquer les règles du droit du travail au contrat en alternance
- Impliquer le contrat en alternance dans la gestion des emplois et des compétences de l’entreprise
- Sensibiliser les acteurs du contrat en alternance à la prévention des risques professionnels, aux conditions d’hygiène et de sécurité
La fonction tutorale :
- Définir la place du tuteur dans la relation et sa mission
- Prendre conscience de l’existence de la relation tripartite : apprenti/tuteur/organisme de formation
- Identifier les compétences du tuteur : relationnelles – pédagogiques - managériales
- Préparer l’arrivée du jeune en formation par alternance et l’accueillir
- Mettre en place le livret d’accueil du jeune
La formation du jeune en alternance : transférer les savoirs et les savoirs faire
- Organiser une progression dans l’apprentissage
- Connaître les pratiques pédagogiques du transfert des connaissances
- Identifier les différentes étapes du transfert des compétences
- Former sur le poste de travail
Communiquer avec l’organisme de formation
- Dialoguer avant tout : participer à l’élaboration du plan de formation
- Utiliser les supports de liaison entre l’organisme de formation et l’entreprise
- Participer à la régulation de la formation avec les différents acteurs de l’alternance (coordinateurs, formateurs, responsables de l’organisme de formation et de l’entreprise)
Assurer le suivi de la relation avec le jeune en formation par
alternance
- Connaître les attitudes pédagogiques de l’accompagnement
- Accompagner professionnellement et socialement le jeune
EVALUATION DE LA FORMATION
Une fiche d’évaluation de la formation est remise en fin de stage à chaque participant